职业教育应注重职业内涵发布时间：2019年2月27日    信息来源：《光明日报》（ 2019年02月27日 16版）　　日前，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》（以下简称《方...[详细]

特色高职院校与高职院校的特色有明显区别。前者是指高职院校从外延到内涵已经具备不同于其他院校的标志性特征，已经上升到高级阶段；而后者只是在某些方面具有一定特色...[详细]

伴随着中国经济从高速增长向高质量发展的转型，高职院校发展形势也发生了根本改变，从关注规模扩张转向强化内涵建设成为不可回避的时代命题。强化内涵建设是高职院校实...[详细]

​进入新时代，踏上新征程，职业教育事业该如何发展？地方高职院校的使命和担当何在？不同的学校有不同的回答。习总书记在十九大报告中指出：“要全面贯彻党的教育方针...[详细]

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教育部关于完善教育标准化工作的指导意见发布时间：2018-11-27 教政法〔2018〕17号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育...[详细]

汪建云：关注职业院校教学诊改工作④：培育“8字螺旋” 夯实诊改基础发布时间：2017-11-08 10:58:32“8字形质量改进螺旋”示意图■关注职业院校教学诊改工作④“三全（...[详细]

袁洪志：关注职业院校教学诊改工作③：高职教学诊改应重点做好三件事发布时间：2017-10-31 教育部职业教育与成人教育司《关于印发〈高等职业院校内部质量保证体系诊断与...[详细]

孙辉：关注职业院校教学诊改工作②：克服思维惯性，激发诊改原动力发布时间：2017-10-10   ■关注职业院校教学诊改工作②  日前，教育部印发了《关于全面推进职业院校教...[详细]

杨应崧：关注职业院校教学诊改工作① ：打造“两链”，找准诊改的起点发布时间：2017-09-26   编者按 2015年，教育部发文在职业院校建立教学工作诊断与改进制度,“诊改...[详细]