情境一

绪论、女性生殖系统解剖和生理

1.妇产科学的范畴和特点

2.妇产科学近代进展和学习要点

3.内、外生殖器及邻近器官

4.盆腔血管、神经淋巴

5.骨盆及骨盆底

6.女性一生各阶段的生理特点

7.卵巢功能及其周期性变化

8.内生殖器官的周期性变化

9.月经及其临床表现

10.月经周期的调节

1.了解妇产科学的范畴、特点，妇产科学的现代进展及学习妇产科的方法；盆腔淋巴、血管、神经分布及意义；女性生殖系统与邻近器官关系；女性一生各阶段的生理特点。

2.熟悉女性骨盆的结构及与分娩有关的解剖特点；月经及其临床表现；月经周期调节机制。

3.掌握内、外生殖器的解剖及功能；卵巢功能及其周期性变化。

重点：女性内、外生殖器的解剖与功能；卵巢功能及其周期性变化。

难点：骨盆的结构及骨盆各平面与径线；月经周期调节机制。

理论5学时

实践1学时

情境二

妊娠生理

1.受精与受精卵的发育、输送与着床

2.胎儿附属物的形成及功能

3.胚胎及胎儿发育的特征

4.妊娠期母体变化

1.了解受精与受精卵的发育、输送与着床。

2.熟悉胎儿附属物的功能和胎儿发育特征。

3.掌握妊娠期母体的变化。

重点：妊娠期母体生殖系统、血液系统及循环系统的变化。

难点：胎儿附属物的形成及功能

理论2学时

情境三

妊娠诊断

1.早期妊娠的诊断

2.中、晚期妊娠的诊断

3.胎产式、胎先露、胎方位

1.了解早、中、晚期妊娠划分标准。

2.熟悉胎产式、胎先露、胎方位的定义及判定。

3.掌握早、中、晚期妊娠的诊断。

重点：早、中、晚期妊娠的诊断。

难点：胎方位的判定。

理论2学时

实践1学时

情境四

产前检查和保健

1.产前检查和孕妇管理

2.胎儿健康状况评估

3.遗传咨询、产前筛查和产前诊断

4.孕期指导及常见症状的处理

1.了解孕妇管理、遗传咨询、产前筛查和产前诊断。

2.熟悉胎儿宫内情况的各种监护；孕期指导及常见症状的处理。

3.掌握产前检查的时间和内容。

重点：产前检查的内容。

难点：早期减速、变异减速、晚期减速的鉴别要点；预测胎儿宫内贮备能力的相关检查，如NST、OCT、胎儿生物物理监测。

理论3学时

实践2学时

情境五

正常分娩

1.影响分娩的因素

2.枕先露的分娩机制

3.先兆临产及临产的诊断

4.分娩的临床经过及处理

1.了解分娩的动因、先兆临产及临产的诊断。

2.熟悉分娩及相关定义，枕先露的分娩机制。

3.掌握影响分娩的因素和分娩的临床经过及处理。

重点：影响分娩的因素和分娩的临床经过及处理。

难点：枕先露的分娩机制。

理论5学时

实践2学时

情境六

正常产褥

1.产褥期母体变化

2.产褥期临床表现

3.产褥期处理及保健

4.母乳喂养

1.了解产后一般情况的处理、产后检查。

2.熟悉产褥期消化系统、泌尿系统的变化，产褥期临床表现及计划生育；母乳喂养指导。

3.掌握产褥期生殖系统、乳房、血液系统及内分泌系统的变化；

重点：产褥期生殖系统、乳房、血液系统及内分泌系统的变化。

难点：产褥期处理。

理论2学时

情境七

妊娠期病理

1.流产

2.早产

3.异位妊娠

4.前置胎盘

5.胎盘早期剥离

6.妊娠期高血压疾病

7.胎膜早破

8.过期妊娠

9.胎儿窘迫

10.死胎

1.了解流产、早产、异位妊娠、前置胎盘、胎盘早期剥离、妊娠期高血压疾病、胎膜早破、过期妊娠及胎儿窘迫的概念、病因及病理变化。

2.熟悉早产、胎膜早破、过期妊娠、胎儿窘迫及死胎的临床表现、诊断及处理。

3.掌握流产、异位妊娠、前置胎盘、胎盘早期剥离及妊娠期高血压疾病的临床表现、诊断及处理原则。

重点：流产、异位妊娠、前置胎盘、胎盘早期剥离及妊娠期高血压疾病的临床表现及处理原则。

难点：流产的鉴别诊断；异位妊娠的诊断；前置胎盘的出血机制；妊娠期高血压疾病的处理。

理论9学时

情境八

妊娠合并内科疾病

1.妊娠合并心脏病

2.妊娠合并糖尿病

3.妊娠合并病毒性肝炎

4.妊娠合并贫血

5.妊娠合并性传播疾病

1.了解妊娠与心脏病、糖尿病的相互影响；妊娠合并重型肝炎的处理；妊娠合并缺铁性贫血的诊治；妊娠合并性传播疾病的诊治。

2.熟悉妊娠合并心脏病的临床表现、诊断及预防；GDM的诊断及处理。

3.掌握妊娠合并心脏病易发生心衰的三时期、早期心衰的诊断及妊娠合并心脏病妊娠期、分娩期、产褥期的处理原则。

重点：妊娠合并心脏病的临床表现、诊断及处理原则。

难点：妊娠合并心脏病的处理

理论2学时

情境九

异常分娩

1.产力异常

2.产道异常

3.胎位异常

1.了解宫缩乏力的病因及对母婴的影响；软产道异常的类型及处理。

2.熟悉宫缩过强的诊断及处理原则；胎位异常的诊断及分娩机制。

3.掌握宫缩乏力的诊断及处理；骨盆狭窄的诊断及处理。

重点：宫缩乏力和骨盆狭窄的诊断及处理。

难点：枕横位、枕后位及臀位的分娩机制。

理论5学时

情境十

分娩期并发症

1.产后出血

2.子宫破裂

3.羊水栓塞

4.脐带先露与脐带脱垂

1.了解产后出血、子宫破裂、羊水栓塞、脐带先露与脐带脱垂的病因和预防措施。

2.熟悉产后出血、子宫破裂、羊水栓塞、脐带先露与脐带脱垂的概念；羊水栓塞、脐带先露与脐带脱垂的诊断和处理。

3.掌握产后出血、子宫破裂的诊断和处理。

重点：产后出血、子宫破裂的诊断和处理。

难点：产后出血的病因诊断。

理论2学时

情境十一

异常产褥

1.产褥感染

2.晚期产后出血

3.产后抑郁症

1.了解产后抑郁症的临床表现及处理原则。

2.熟悉晚期产后出血的临床表现及处理原则。

3.掌握产褥感染的概念、临床表现、诊断及处理原则。

重点：产褥感染的概念、临床表现、诊断及处理原则。

难点：产褥感染的病理及临床表现。

理论2学时

情境十二

妇科病史及检查

1.妇科病史

2.体格检查

3.妇科疾病常见症状的鉴别要点

1.了解妇科病史的内容。

2.熟悉妇科常见症状的临床特点。

3.掌握妇科病史书写的特点及盆腔检查方法。

重点：妇科病史书写的特点及盆腔检查方法。

难点：盆腔检查。

实践2学时

情境十三

女性生殖系统炎症

1.外阴及阴道炎症

2.子宫颈炎症

3.盆腔炎性疾病

4.生殖器结核

1.了解女性生殖系统自然防御机制；非特异性外阴炎的临床表现及治疗。

2.熟悉前庭大腺炎的临床表现和治疗；生殖器结核的传播途径、临床表现、诊断及治疗。

3.掌握阴道炎、宫颈炎、、盆腔炎性疾病的病因、诊断和治疗。

重点：阴道炎、宫颈炎、盆腔炎性疾病的病因、诊断和治疗。

难点：阴道炎和宫颈炎的鉴别诊断。

理论3学时

情境十四

外阴上皮非瘤样病变

1.外阴鳞状上皮增生

2.外阴硬化性苔藓

1.了解外阴上皮非瘤样病变的病因。

2.熟悉外阴上皮非瘤样病变的临床表现及病理特点。

3.掌握外阴上皮非瘤样病变的分类、诊断及治疗。

重点：外阴上皮非瘤样病变的诊断及治疗

难点：外阴上皮非瘤样病变的治疗。

自学

情境十五

女性生殖系统肿瘤

1.外阴肿瘤

2.宫颈上皮内瘤样变

3.宫颈癌

4.子宫肌瘤

5.子宫内膜癌

6.卵巢肿瘤

1.了解外阴肿瘤临床表现及治疗原则；子宫肌瘤病因；卵巢肿瘤组织学分类；宫颈癌、子宫内膜癌、卵巢肿瘤病理分期及转移途径。

2.熟悉宫颈上皮内瘤样变的病因、分级及病理学诊断；宫颈癌、子宫内膜癌的病理类型；

子宫肌瘤的分类及变性；子宫内膜癌高危因素和预防措施。

3.掌握宫颈上皮内瘤样变、宫颈癌、子宫肌瘤及子宫内膜癌的临床表现、诊断方法及治疗原则；卵巢良、恶性肿瘤鉴别及常见并发症。

重点：宫颈上皮内瘤样变、宫颈癌、子宫肌瘤及子宫内膜癌的临床表现、诊断方法及治疗原则；卵巢良、恶性肿瘤鉴别及常见并发症。

难点：宫颈癌的诊断；子宫肌瘤和卵巢良、恶性肿瘤的鉴别诊断。

理论6学时

情境十六

妊娠滋养细胞疾病

1.葡萄胎

2.妊娠滋养细胞肿瘤

3.胎盘部位滋养细胞肿瘤

1.了解妊娠滋养细胞疾病病因

2.熟悉妊娠滋养细胞疾病的鉴别诊断、化疗方案及注意事项。

3.掌握妊娠滋养细胞疾病诊断、处理原则。

重点：妊娠滋养细胞疾病诊断、处理原则。

难点：侵蚀性葡萄胎及绒癌的诊断。

理论2学时

情境十七

子宫内膜异位症和子宫腺肌病

1.子宫内膜异位症

2.子宫腺肌病

1.了解子宫内膜异位症和子宫腺肌病的病因及病理。

2.熟悉子宫内膜异位症和子宫腺肌病的鉴别诊断及治疗原则。

3.掌握子宫内膜异位症和子宫腺肌病的定义、临床表现及诊断。

重点：子宫内膜异位症和子宫腺肌病的定义、临床表现及诊断。

难点：子宫内膜异位症的病因及病理。

理论1学时

情境十八

生殖内分泌疾病

1.功能失调性子宫出血

2.闭经

3.绝经综合征

4.多囊卵巢综合症

1.了解多囊卵巢综合症的临床表现及治疗原则；绝经综合征的病因。

2.熟悉功能失调性子宫出血的病因、病理及分类；闭经的病因、分类、诊断及治疗；绝经综合征的临床表现及处理原则。

3.掌握功能失调性子宫出血、闭经、绝经综合征、多囊卵巢综合症的概念；功能失调性子宫出血的临床表现、诊断及治疗原则。

重点：功能失调性子宫出血的临床表现、诊断及治疗原则。

难点：功血的激素治疗

理论3学时

情境十九

盆底功能障碍性及生殖器官损伤疾病

1.阴道壁膨出

2.子宫脱垂

3.压力性尿失禁

4.生殖道瘘

1.了解阴道壁膨出、子宫脱垂、压力性尿失禁、生殖道瘘的病因及预防知识。

2.熟悉阴道壁膨出、子宫脱垂、压力性尿失禁、生殖道瘘的辅助检查方法及诊断要点；

3.掌握阴道壁膨出、子宫脱垂、压力性尿失禁、生殖道瘘的定义、临床表现及主要治疗方法。

重点：子宫脱垂的临床表现及主要治疗方法。

难点：子宫脱垂的治疗方法。

理论1学时

情境二十

女性生殖器官发育异常

1.女性生殖器官的发生

2.常见女性生殖器官发育异常

1.了解女性生殖器官的发生

2.熟悉处女膜闭锁、阴道发育异常、子宫发育异常及两性畸形的主要临床表现和治疗方法；两性畸形常见类型的特点。

重点：处女膜闭锁、阴道发育异常、子宫发育异常及两性畸形的主要临床表现和治疗方法。

难点：两性畸形的病因及主要临床表现。

自学

情境二十一

不孕症和辅助生殖技术

1.不孕症

2.辅助生殖技术

1.了解不孕症的治疗和辅助生殖技术

2.熟悉不孕症的病因和诊断方法。

3.掌握不孕症的定义

重点：不孕症的定义、病因和诊断方法。

难点：不孕症的诊断方法。

理论1学时

情境二十二

计划生育

1.工具避孕

2.药物避孕

3.其他避孕方法

4.人工终止妊娠术

5.中期妊娠引产

6.输卵管结扎术

7.避孕节育措施的选择

1.了解计划生育的重要意义；输卵管结扎术的方法、适应症及禁忌症；避孕节育措施的选择。

2.熟悉人工流产、药物流产、中期妊娠引产的方法、适应症和禁忌症、并发症和处理。

3.掌握宫内节育器和药物避孕的避孕机制，适应症和禁忌症。

重点：工具避孕和药物避孕的原理、适应症、禁忌症、副作用和并发症的预防处理。

难点:人工流产适应症、禁忌症和并发症的防治。

理论4学时

实践2学时

情境二十三妇女保健

1.妇女保健工作内容

2.妇女保健统计指标

1.了解妇女保健工作方法、统计指标。

2.熟悉妇女保健工作内容

3.掌握WHO关于生殖健康的定义。

重点：生殖健康的定义和妇女保健工作内容。

难点：妇女各期保健措施。

自学

情境二十四

妇产科常用手术

1.会阴切开缝合术

2.胎头吸引术

3.产钳术

4.剖宫产术

5.诊断性刮宫术

6.经腹输卵管卵巢切除术

7.处女膜闭锁切开术

8.前庭大腺囊（脓）肿造口术

9.腹式子宫切除术

1.了解各种手术的手术步骤。

2.熟悉会阴切开缝合术、胎头吸引术、产钳术、剖宫产术、诊断性刮宫术、经腹输卵管卵巢切除术、处女膜闭锁切开术、前庭大腺囊（脓）肿造口术、腹式子宫切除术的适应症及术前准备；诊断性刮宫术、经腹输卵管卵巢切除术、处女膜闭锁切开术、前庭大腺囊（脓）肿造口术、腹式子宫切除术的手术注意事项及术后处理。

3.掌握会阴切开缝合术、胎头吸引术、剖宫产术的术后处理措施。

重点：会阴切开缝合术、胎头吸引术、剖宫产术的术后处理措施。

难点：会阴切开缝合术的手术步骤。

实践2学时

合计

72学时

理论60学时

实践12学时

学习目标（知识、能力、素质）

1.能正确指出模型上的女性生殖系统各个器官和骨盆的结构及骨盆各平面与径线，并说出其功能和与分娩有关的解剖特点。

2.能分析妇产科手术中可能损伤的邻近器官；能分析卵巢周期性变化及月经周期调节。

3.能与患者及家属有效沟通，能结合女性生殖系统解剖和生理进行健康教育，会关心、爱护病人，树立正确的医学理念。

学习内容

1.内、外生殖器及邻近器官

2.盆腔血管、神经淋巴

3.骨盆及骨盆底

4.女性一生各阶段的生理特点

5.卵巢功能及其周期性变化

6.内生殖器官的周期性变化

7.月经及其临床表现

8.月经周期的调节

学习性工作任务

知道妇产科学的范畴、特点，能理解妇产科学的进展和学习要点；具备辨析女性生殖系统解剖和生理特点能力，会分析女性骨盆与分娩有关的解剖特点，能简单描述月经周期的调节机制，能结合女性生殖系统解剖和生理特点进行有效的健康教育，并学会调节和建立良好的人际关系。

教学方法

案例教学、任务驱动教学、情境教学、问题教学、理论实训一体化教学。

教学流程图

课前发布学习任务并评价→案例导入→围绕女性内外生殖器官、骨盆、卵巢周期性变化和月经周期性变化开展理论讲授→任务驱动→小组讨论→综合讲评→布置课后作业→引导自学→医院/临岗见习

教学条件

1.专业教室：理实一体多功能教室、小组活动室

2.实训基地：实训室、医院

3.教学资源：多媒体、典型案例、电子挂图、微课、操作视频、人卫版高职高专最新版本教材

4.教师：具备有2年以上妇产科临床经历、本科学历以上的“双师”型教师

考核方式

全过程考核或线上线下考核

学习情境

妊娠生理

教学时间

2学时

学习目标（知识、能力、素质）

1.能简单描述受精与受精卵的发育、输送与着床的过程。

2.能分析胎儿宫内安危与胎儿附属物的关系；能分析妊娠不同时期胎儿发育特征和母体各系统相应的变化。

3.运用胎儿附属物知识指导临床；能根据妊娠期母体变化指导妊娠期保健。

学习内容

1.受精与受精卵的发育、输送与着床

2.胎儿附属物的形成及功能

3.胚胎及胎儿发育的特征

4.妊娠期母体变化

学习性工作任务

知道胎儿附属物的形成及功能，具备辨析妊娠期胎儿发育及母体各系统变化特点的能力，能与患者及家属有效沟通，根据妊娠期母体变化及胎儿发育特点开展健康教育。

教学方法

案例教学、任务驱动教学、情境教学、问题教学、理论实训一体化教学。

教学流程图

课前发布学习任务并评价→案例导入→围绕妊娠期母体生殖系统、血液系统及循环系统的变化和胎儿附属物的形成及功能开展理论讲授→任务驱动→小组讨论→综合讲评→布置课后作业→引导自学→医院/临岗见习

教学条件

1.专业教室：理实一体多功能教室、小组活动室

2.实训基地：实训室、医院

3.教学资源：多媒体、典型案例、电子挂图、微课、操作视频、人卫版高职高专最新版本教材

4.教师：具备有2年以上妇产科临床经历、本科学历以上的“双师”型教师

考核方式

全过程考核或线上线下考核

学习情境

妊娠诊断

教学时间

3学时

学习目标（知识、能力、素质）

1.能熟练地对早、中、晚期期妊娠进行诊断，能正确地判断胎产式、胎先露和胎方位。

2.具有对妊娠案例进行综合分析的基本技能，能根据案例特点进行初步诊断。

3.能与孕妇及家属进行沟通，开展孕期健康教育。

学习内容

1.早期妊娠的诊断

2.中、晚期妊娠的诊断

3.胎产式、胎先露、胎方位

学习性工作任务

知道早期妊娠诊断的条件和中、晚期妊娠的特点，学会胎产式、胎先露和胎方位的判定，能根据妊娠案例进行综合分析，并做出初步诊断。

教学方法

案例教学、任务驱动教学、情境教学、问题教学、理论实训一体化教学。

教学流程图

课前发布学习任务并评价→案例导入→围绕早、中、晚期妊娠的诊断和胎产式、胎先露和胎方位的判定开展理论讲授→任务驱动→小组讨论→综合讲评→布置课后作业→引导自学→医院/临岗见习

教学条件

1.专业教室：理实一体多功能教室、小组活动室

2.实训基地：实训室、医院

3.教学资源：多媒体、典型案例、电子挂图、微课、操作视频、人卫版高职高专最新版本教材

4.教师：具备有2年以上妇产科临床经历、本科学历以上的“双师”型教师

考核方式

全过程考核或线上线下考核

学习情境

产前检查和保健

教学时间

5学时

学习目标（知识、能力、素质）

1.会评估胎儿健康状况。

2.具有产前检查的基本技术，能正确进行产前检查。

3.能与孕妇亲切的沟通；能帮助孕妇并给出合理的孕期指导。

学习内容

1.产前检查和孕妇管理

2.胎儿健康状况评估

3.遗传咨询、产前筛查和产前诊断

4.孕期指导及常见症状的处理

学习性工作任务

熟知产前检查的时间、方法和内容，能快速、准确地推算预产期，熟练、正确地进行四步触诊和骨盆外测量；会正确评估胎儿健康状况及孕期常见症状的处理和指导。

教学方法

案例教学、任务驱动教学、情境教学、问题教学、理论实训一体化教学。

教学流程图

课前发布学习任务并评价→案例导入→围绕产前检查、胎儿监护开展理论讲授→任务驱动→小组讨论→综合讲评→布置课后作业→引导自学→医院/临岗见习

教学条件

1.专业教室：理实一体多功能教室、小组活动室

2.实训基地：实训室、医院

3.教学资源：多媒体、典型案例、电子挂图、微课、操作视频、人卫版高职高专最新版本教材

4.教师：具备有2年以上妇产科临床经历、本科学历以上的“双师”型教师

考核方式

全过程考核或线上线下考核

学习情境

正常分娩

教学时间

7学时

学习目标（知识、能力、素质）

1.能描述影响分娩的因素，会在模型上正确演示枕先露分娩机制。

2.具有使用胎心监护仪基本技能；能正确观察产程；能进行正常分娩接生。

3.能与产妇及家属进行良好沟通，能帮助和指导产妇顺利渡过正常分娩。

学习内容

1.了解分娩的动因、先兆临产及临产的诊断。

2.熟悉分娩及相关定义，枕先露的分娩机制。

3.掌握影响分娩的因素和分娩的临床经过及处理。

学习性工作任务

熟知正常分娩、足月产、早产等定义，能理解影响分娩的四大因素；具备辨析先兆临产和临产特点和观察产程进展的能力，会根据分娩机制进行自然分娩接生；会熟练地处理第一、第二、第三产程。在操作中规范操作用语，能为产妇提供良好的分娩环境，学会调节和建立良好的人际关系，帮助和指导产妇顺利渡过正常分娩。

教学方法

案例教学、任务驱动教学、情境教学、问题教学、理论实训一体化教学。

教学流程图

课前发布学习任务并评价→案例导入→围绕影响分娩的因素、枕先露的分娩机制和分娩的临床经过及处理进行理论讲授→任务驱动→小组讨论→综合讲评→布置课后作业→引导自学→医院/临岗见习。

教学条件

1.专业教室：理实一体多功能教室、小组活动室

2.实训基地：实训室、医院

3.教学资源：多媒体、典型案例、电子挂图、微课、操作视频、人卫版高职高专最新版本教材

4.教师：具备有2年以上妇产科临床经历、本科学历以上的“双师”型教师

考核方式

全过程考核或线上线下考核

学习情境

正常产褥

教学时间

2学时

学习目标（知识、能力、素质）

1.能说出产褥期母体变化和产褥期临床表现。

2.具有产褥期检查的基本技术，能正确进行产褥期处理。

3.能很好地与产妇沟通，能向产妇提供合理的产褥期保健指导，爱护母婴。

学习内容

1.产褥期母体变化

2.产褥期临床表现

3.产褥期处理及保健

4.母乳喂养

学习性工作任务

知道产褥期母体变化，能理解产褥期临床表现；具备产褥期检查的基本技能，会指导母乳喂养，能结合产褥期母体变特点对产妇进行有效的产褥期保健指导，并学会调节和建立良好的人际关系，爱护母婴。

教学方法

案例教学、任务驱动教学、情境教学、问题教学、理论实训一体化教学。

教学流程图

课前发布学习任务并评价→案例导入→围绕产褥期母体变化和产褥期处理开展理论讲授→任务驱动→小组讨论→综合讲评→布置课后作业→引导自学→医院/临岗见习

教学条件

1.专业教室：理实一体多功能教室、小组活动室

2.实训基地：实训室、医院

3.教学资源：多媒体、典型案例、电子挂图、微课、操作视频、人卫版高职高专最新版本教材

4.教师：具备有2年以上妇产科临床经历、本科学历以上的“双师”型教师

考核方式

全过程考核或线上线下考核

学习情境

妊娠期病理

教学时间

9学时

学习目标（知识、能力、素质）

1.能区分各种类型流产的临床表现、诊断、鉴别诊断和处理原则；能理解异位妊娠、前置胎盘、胎盘早期剥离、妊娠期高血压疾病及胎儿窘迫的临床表现、诊断和处理原则。

2.具有胎儿窘迫的基本诊治技能和救治产科休克、子痫的基本技能，能正确观察病理妊娠孕妇的病情，给予正确诊断和处理。

3.能与患者及家属进行良好沟通，能开展病理妊娠健康教育指导。

学习内容

1.流产

2.早产

3.异位妊娠

4.前置胎盘

5.胎盘早期剥离

6.妊娠期高血压疾病

7.胎膜早破

8.过期妊娠

9.胎儿窘迫

10.死胎

学习性工作任务

能理解病理妊娠各临床表现、诊断和处理原则，具备辨析早期妊娠和晚期妊娠常见出血性疾病特点的能力，对妊娠期高血压疾病、胎儿窘迫能正确诊断和处理，能结合妊娠期母儿的特点对产妇及家属进行健康教育指导和优生优育宣教。

教学方法

案例教学、任务驱动教学、情境教学、问题教学、理论实训一体化教学。

教学流程图

课前发布学习任务并评价→案例导入→围绕流产、异位妊娠、前置胎盘、胎盘早期剥离、妊娠期高血压疾病及胎儿窘迫的临床表现、诊断、鉴别诊断及处理原则开展理论讲授→任务驱动→小组讨论→综合讲评→布置课后作业→引导自学→医院/临岗见习

教学条件

1.专业教室：理实一体多功能教室、小组活动室

2.实训基地：实训室、医院

3.教学资源：多媒体、典型案例、电子挂图、微课、操作视频、人卫版高职高专最新版本教材

4.教师：具备有2年以上妇产科临床经历、本科学历以上的“双师”型教师

考核方式

全过程考核或线上线下考核

学习情境

妊娠合并内科疾病

教学时间

2学时

学习目标（知识、能力、素质）

1.能说出妊娠、分娩对心脏病的影响；能理解妊娠合并心脏病、妊娠合并糖尿病的诊治。

2.具有妊娠合并心脏病、妊娠合并糖尿病的诊治基本技能，对妊娠合并症能够正确诊断和初步处理。

3.能与患者及家属进行良好沟通，能开展妊娠合并症相关知识健康教育。

学习内容

1.妊娠合并心脏病

2.妊娠合并糖尿病

学习性工作任务

能理解妊娠、分娩对心脏病的影响，具备辨析妊娠合并心脏病、妊娠合并糖尿病特点的能力；对妊娠合并心脏病、妊娠合并糖尿病正确诊断和处理，能结合妊娠合并症的特点对产妇及家属进行健康教育指导。

教学方法

案例教学、任务驱动教学、情境教学、问题教学、理论实训一体化教学。

教学流程图

课前发布学习任务并评价→案例导入→围绕妊娠、分娩对心脏病的影响、妊娠合并心脏病、妊娠合并糖尿病的诊治开展理论讲授→任务驱动→小组讨论→综合讲评→布置课后作业→引导自学→医院/临岗见习

教学条件

1.专业教室：理实一体多功能教室、小组活动室

2.实训基地：实训室、医院

3.教学资源：多媒体、典型案例、电子挂图、微课、操作视频、人卫版高职高专最新版本教材

4.教师：具备有2年以上妇产科临床经历、本科学历以上的“双师”型教师

考核方式

全过程考核或线上线下考核

学习情境

异常分娩

教学时间

5学时

学习目标（知识、能力、素质）

1.能说出宫缩乏力、骨盆狭窄的临床表现、诊断和处理原则；能理解宫缩过强的诊断和处理、胎位异常的诊断和分娩机制。

2.具有观察产程的能力，能及时发现难产的倾向，并正确处理难产的能力。

3.善于与产妇及家属沟通，关爱产妇。能对产妇进行产时、产后健康指导。

学习内容

1.产力异常

2.产道异常

3.胎位异常

学习性工作任务

能理解产力异常、骨产道异常及胎位异常的临床表现、诊断和处理原则，具备辨析宫缩乏力、宫缩过强、狭窄骨盆和胎位异常特点的能力，对宫缩乏力、骨盆狭窄和持续性枕横位、枕后位能正确诊断和处理，能分娩期、产褥期母儿的特点对产妇及家属进行健康教育指导。

教学方法

案例教学、任务驱动教学、情境教学、问题教学、理论实训一体化教学。

教学流程图

课前发布学习任务并评价→案例导入→宫缩乏力、宫缩过强、狭窄骨盆和持续性枕横位、枕后位及臀位的临床表现、诊断和处理原则开展理论讲授→任务驱动→小组讨论→综合讲评→布置课后作业→引导自学→医院/临岗见习

教学条件

1.专业教室：理实一体多功能教室、小组活动室

2.实训基地：实训室、医院

3.教学资源：多媒体、典型案例、电子挂图、微课、操作视频、人卫版高职高专最新版本教材

4.教师：具备有2年以上妇产科临床经历、本科学历以上的“双师”型教师

考核方式

全过程考核或线上线下考核

学习情境

分娩期并发症

教学时间

2学时

学习目标（知识、能力、素质）

1.能区分不同原因引起的产后出血的临床表现；能理解产后出血、先兆子宫破裂的诊断和处理原则。

2.具有对分娩期并发症正确诊断和急救的能力。

3.能与患者及家属进行沟通，开展产时、产后健康教育。

学习内容

1.产后出血

2.子宫破裂

3.羊水栓塞

4.脐带先露与脐带脱垂

学习性工作任务

能描述不同原因引起的产后出血临床表现及处理措施，具备辨析先兆子宫破裂和子宫破裂的能力。对羊水栓塞和脐带先露与脐带脱垂能正确诊断和处理，能结合分娩期、产褥期母儿的特点对产妇及家属进行健康教育指导，能开展农村、社区产后出血预防工作。

教学方法

案例教学、任务驱动教学、情境教学、问题教学、理论实训一体化教学。

教学流程图

课前发布学习任务并评价→案例导入→围绕产后出血的病因、临床表现和处理；子宫破裂的临床表现和处理开展理论讲授→任务驱动→小组讨论→综合讲评→布置课后作业→引导自学→医院/临岗见习

教学条件

1.专业教室：理实一体多功能教室、小组活动室

2.实训基地：实训室、医院

3.教学资源：多媒体、典型案例、电子挂图、微课、操作视频、人卫版高职高专最新版本教材

4.教师：具备有2年以上妇产科临床经历、本科学历以上的“双师”型教师

考核方式

全过程考核或线上线下考核

学习情境

异常产褥

教学时间

2学时

学习目标（知识、能力、素质）

1.能识别产褥感染不同病理类型的临床表现，区分产褥感染与产褥病率、产后出血与晚期产后出血的定义。

2.具有对产褥感染案例进行综合分析的基本技能，能够根据案例特点进行初步诊断及治疗。

3.能与患者及家属进行沟通，开展产褥期健康教育及保健措施的指导。

学习内容

1.产褥感染

2.晚期产后出血

3.产后抑郁症

学习性工作任务

能理解产褥感染的临床表现、诊断及处理措施，具备辨析产褥感染、晚期产后出血和产后抑郁特点的能力。对 产褥感染和晚期产后出血能正确诊断和处理，能结合产褥期母儿的特点对患者及家属进行健康教育。

教学方法

案例教学、任务驱动教学、情境教学、问题教学、理论实训一体化教学。

教学流程图

课前发布学习任务并评价→案例导入→围绕产后感染的临床表现和处理，晚期产后出血的临床表现和处理开展理论讲授→任务驱动→小组讨论→综合讲评→布置课后作业→引导自学→医院/临岗见习

教学条件

1.专业教室：理实一体多功能教室、小组活动室

2.实训基地：实训室、医院

3.教学资源：多媒体、典型案例、电子挂图、微课、操作视频、人卫版高职高专最新版本教材

4.教师：具备有2年以上妇产科临床经历、本科学历以上的“双师”型教师

考核方式

全过程考核或线上线下考核

学习情境

妇科病史及检查

教学时间

2学时

学习目标（知识、能力、素质）

1.能熟知妇科病史书写的特点和内容。

2.具有妇科临床实践基本能力，能正确进行盆腔检查。

3.能与患者进行有效的沟通，收集到完整的病史并准确地记录。

学习内容

1.妇科病史

2.体格检查

3.妇科疾病常见症状的鉴别要点

学习性工作任务

能描述妇科病史采集方法和内容，知道盆腔检查注意事项，理解妇科疾病常见症状的鉴别要点。能够在模型上独立完成盆腔检查；能与患者进行有效的沟通，书写一份完整的妇科门诊病历。

教学方法

案例教学、任务驱动教学、情境教学、问题教学、角色扮演教学、理论实训一体化教学。

教学流程图

课前发布学习任务并评价→案例导入→围绕妇科病史及盆腔检查开展实践实训教学→任务驱动→小组讨论→综合讲评→布置课后作业→引导自学→医院/临岗见习

教学条件

1.专业教室：理实一体多功能教室、小组活动室

2.实训基地：实训室、医院

3.教学资源：多媒体、典型案例、电子挂图、微课、操作视频、人卫版高职高专最新版本教材

4.教师：具备有2年以上妇产科临床经历、本科学历以上的“双师”型教师

考核方式

全过程考核或线上线下考核

学习情境

女性生殖系统炎症

教学时间

3学时

学习目标（知识、能力、素质）

1.能熟知阴道炎、宫颈炎和盆腔炎性疾病的病因、诊断和处理原则。

2.具有诊治女性生殖道炎症的能力；能行阴道分泌物涂片检查，能进行慢性宫颈炎物理治疗和息肉摘除。

3.能与患者进行沟通，进行健康教育，有效地预防女性生殖系统炎症的发生。

学习内容

1.外阴及阴道炎症

2.子宫颈炎症

3.盆腔炎性疾病

4.生殖器结核

学习性工作任务

能区分常见阴道炎的临床表现、诊断及处理措施，具备辨析子宫颈炎、盆腔炎性疾病和生殖器结核特点的能力。对子宫颈炎和盆腔炎性疾病能正确诊断和处理，能女性生殖器官的特点对患者进行健康教育，关爱妇女。

教学方法

案例教学、任务驱动教学、情境教学、问题教学、理论实训一体化教学。

教学流程图

课前发布学习任务并评价→案例导入→围绕阴道炎、宫颈炎和盆腔炎性疾病的病因、临床表现、诊断和处理原则开展理论讲授→任务驱动→小组讨论→综合讲评→布置课后作业→引导自学→医院/临岗见习

教学条件

1.专业教室：理实一体多功能教室、小组活动室

2.实训基地：实训室、医院

3.教学资源：多媒体、典型案例、电子挂图、微课、操作视频、人卫版高职高专最新版本教材

4.教师：具备有2年以上妇产科临床经历、本科学历以上的“双师”型教师

考核方式

全过程考核或线上线下考核

学习情境

外阴上皮非瘤样病变

教学时间

自学

学习目标（知识、能力、素质）

1.能区分外阴上皮非瘤样病变的类型；能理解外阴上皮非瘤样病变的临床表现、诊断和治疗。

2.具有诊治外阴上皮非瘤样病变的能力。

3.能与患者及家属进行沟通，开展健康教育。

学习内容

1.外阴鳞状上皮增生

2.外阴硬化性苔藓

学习性工作任务

能描述外阴上皮非瘤样病变的类型，具备辨析外阴上皮非瘤样病变特点的能力。对外阴鳞状上皮增生能正确诊断和治疗，能与患者进行沟通，开展健康教育，积极配合治疗。

教学方法

案例教学、任务驱动教学、情境教学、问题教学、理论实训一体化教学。

教学流程图

发布学习任务并评价→案例导入→任务驱动→小组讨论→综合点评→布置课后作业→引导自学→医院/临岗见习

教学条件

1.专业教室：理实一体多功能教室、小组活动室

2.实训基地：实训室、医院

3.教学资源：多媒体、典型案例、电子挂图、微课、操作视频、人卫版高职高专最新版本教材

4.教师：具备有2年以上妇产科临床经历、本科学历以上的“双师”型教师

考核方式

全过程考核或线上线下考核

学习情境

女性生殖系统肿瘤

教学时间

6学时

学习目标（知识、能力、素质）

1.能理解宫颈癌、子宫肌瘤和子宫内膜癌的临床表现、诊断和治疗原则；能区分卵巢良、恶性肿瘤。

2.具有宫颈癌筛查技术，能正确使用活检钳对病变区进行取材，能进行分段性诊断性刮宫。

3.能与患者及家属进行沟通，鼓励患者顺利完成手术及术后治疗，指导患者正确认识与使用激素替代治疗。

学习内容

1.外阴肿瘤

2.宫颈上皮内瘤样变

3.宫颈癌

4.子宫肌瘤

5.子宫内膜癌

6.卵巢肿瘤

学习性工作任务

能描述宫颈癌、子宫肌瘤、子宫内膜癌和卵巢肿瘤病因、临床表现及治疗原则，具备辨析常见女性生殖系统肿瘤疾病特点的能力，对卵巢良、恶性肿瘤能正确诊断和处理。能进行宫颈癌筛查，会进行宫颈活检和分段诊刮操作技术。关爱妇科肿瘤患者，能与患者进行良好沟通，并对肿瘤患者进行健康教育指导。

教学方法

案例教学、任务驱动教学、情境教学、问题教学、理论实训一体化教学。

教学流程图

课前发布学习任务并评价→案例导入→围绕宫颈癌、子宫肌瘤、子宫内膜癌和卵巢肿瘤病因、临床表现、诊断及治疗原则开展理论讲授→任务驱动→小组讨论→综合讲评→布置课后作业→引导自学→医院/临岗见习

教学条件

1.专业教室：理实一体多功能教室、小组活动室

2.实训基地：实训室、医院

3.教学资源：多媒体、典型案例、电子挂图、微课、操作视频、人卫版高职高专最新版本教材

4.教师：具备有3年以上妇产科临床经历、本科学历以上的“双师”型教师

考核方式

全过程考核或线上线下考核

学习情境

妊娠滋养细胞疾病

教学时间

2学时

学习目标（知识、能力、素质）

1.能理解妊娠滋养细胞疾病的临床表现、诊断、鉴别诊断和处理原则。

2.具有对妊娠滋养细胞疾病的诊断能力。

3.能与患者及家属进行沟通，帮助患者正确认识妊娠滋养细胞疾病并配合治疗。

学习内容

1.葡萄胎

2.妊娠滋养细胞肿瘤

3.胎盘部位滋养细胞肿瘤

学习性工作任务

知道葡萄胎的病因、临床表现、诊断及处理措施，具备辨析妊娠滋养细胞肿瘤和胎盘部位滋养细胞肿瘤特点的能力，对绒毛膜癌和侵蚀性葡萄胎能正确诊断和处理。能与患者良好沟通，关爱妇科肿瘤患者，进行健康教育指导。

教学方法

案例教学、任务驱动教学、情境教学、问题教学、理论实训一体化教学。

教学流程图

课前发布学习任务并评价→案例导入→围绕葡萄胎和妊娠滋养细胞肿瘤的病因、临床表现、诊断和处理开展理论讲授→任务驱动→小组讨论→综合讲评→布置课后作业→引导自学→医院/临岗见习

教学条件

1.专业教室：理实一体多功能教室、小组活动室

2.实训基地：实训室、医院

3.教学资源：多媒体、典型案例、电子挂图、微课、操作视频、人卫版高职高专最新版本教材

4.教师：具备有3年以上妇产科临床经历、本科学历以上的“双师”型教师

考核方式

全过程考核或线上线下考核

学习情境

子宫内膜异位症和子宫腺肌病

教学时间

1学时

学习目标（知识、能力、素质）

1.能理解子宫内膜异位症和子宫腺肌病的临床表现、诊断、鉴别诊断和处理原则。

2.具有诊断子宫内膜异位症和子宫腺肌病的能力。

3.能与患者及家属进行沟通，指导患者正确认识子宫内膜异位症并配合治疗。

学习内容

1.子宫内膜异位症

2.子宫腺肌病

学习性工作任务

知道子宫内膜异位症和子宫腺肌病的病理、临床表现及处理原则，具备辨析子宫内膜异位症特点的能力。对子宫内膜异位症和子宫腺肌病能正确诊断和处理，能子宫内膜异位症的特点对患者进行健康教育，能开展已婚女性子宫内膜异位症预防工作。

教学方法

案例教学、任务驱动教学、情境教学、问题教学、理论实训一体化教学。

教学流程图

课前发布学习任务并评价→案例导入→围绕子宫内膜异位症和子宫腺肌病的病因、临床表现、诊断和处理开展理论讲授→任务驱动→小组讨论→综合讲评→布置课后作业→引导自学→医院/临岗见习

教学条件

1.专业教室：理实一体多功能教室、小组活动室

2.实训基地：实训室、医院

3.教学资源：多媒体、典型案例、电子挂图、微课、操作视频、人卫版高职高专最新版本教材

4.教师：具备有3年以上妇产科临床经历、本科学历以上的“双师”型教师

考核方式

全过程考核或线上线下考核

学习情境

生殖内分泌疾病

教学时间

3学时

学习目标（知识、能力、素质）

1.能区分不同类型功能失调性子宫出血的临床表现；能理解功能失调性子宫出血、闭经、绝经综合征和多囊卵巢综合症的诊断和处理原则。

2.具有较强的综合分析能力，能及时发现女性内分泌异常情况，并有正确处理月经失调的能力。

3.能与患者及家属进行沟通，指导正确使用激素调整月经及绝经综合征。

学习内容

1.功能失调性子宫出血

2.闭经

3.绝经综合征

4.多囊卵巢综合症

学习性工作任务

能描述功能失调性子宫出血的临床表现、诊断和处理原则，具备辨析月经失调的能力。对闭经、绝经综合征和多囊卵巢综合症能正确诊断和处理，会施行诊断性刮宫术及子宫检查术。能正常月经和月经调节机制的特点对患者进行健康教育指导。

教学方法

案例教学、任务驱动教学、情境教学、问题教学、理论实训一体化教学。

教学流程图

课前发布学习任务并评价→案例导入→围绕功能失调性子宫出血的临床表现、诊断和处理原则开展理论讲授→任务驱动→小组讨论→综合讲评→布置课后作业→引导自学→医院/临岗见习

教学条件

1.专业教室：理实一体多功能教室、小组活动室

2.实训基地：实训室、医院

3.教学资源：多媒体、典型案例、电子挂图、微课、操作视频、人卫版高职高专最新版本教材

4.教师：具备有3年以上妇产科临床经历、本科学历以上的“双师”型教师

考核方式

全过程考核或线上线下考核

学习情境

盆底功能障碍性及生殖器官损伤疾病

教学时间

1学时

学习目标（知识、能力、素质）

1.能区分阴道前、后壁膨出和子宫脱垂的临床分度；能理解子宫脱垂、压力性尿失禁、生殖道瘘的临床表现和治疗方法。

2.具有压力性尿失禁检查的技术；能指导子宫托放置和取出；能指导盆底肌肉锻炼的方法。

3.能与患者及家属进行沟通，开展健康教育。

学习内容

1.阴道壁膨出

2.子宫脱垂

3.压力性尿失禁

4.生殖道瘘

学习性工作任务

知道子宫脱垂的临床表现及治疗方法，具备辨析阴道前、后壁膨出和子宫脱垂的能力；对压力性尿失禁和生殖道瘘能正确诊断和处理；能对阴道前、后壁膨出和子宫脱垂患者进行准确的分度。能对患者进行健康教育指导，并开展农村、社区子宫脱垂、尿失禁预防保健工作。

教学方法

案例教学、任务驱动教学、情境教学、问题教学、理论实训一体化教学。

教学流程图

课前发布学习任务并评价→案例导入→围绕子宫脱垂的病因、临床表现和治疗方法开展理论讲授→任务驱动→小组讨论→综合讲评→布置课后作业→引导自学→医院/临岗见习

教学条件

1.专业教室：理实一体多功能教室、小组活动室

2.实训基地：实训室、医院

3.教学资源：多媒体、典型案例、电子挂图、微课、操作视频、人卫版高职高专最新版本教材

4.教师：具备有3年以上妇产科临床经历、本科学历以上的“双师”型教师

考核方式

全过程考核或线上线下考核

学习情境

女性生殖器官发育异常

教学时间

自学

学习目标（知识、能力、素质）

1.能理解处女膜闭锁、阴道发育异常、子宫发育异常及两性畸形的主要临床表现和治疗方法。

2.能全面准确地收集病史，做出正确的临床诊断，制定合理的治疗方案。

3.能与患者及家属进行沟通，关心、尊重和理解生殖器发育异常患者。

学习内容

1.女性生殖器官的发生

2.常见女性生殖器官发育异常

学习性工作任务

能描述处女膜闭锁、阴道发育异常、子宫发育异常及两性畸形的主要临床表现和治疗方法，具有辨析女性生殖器官发育异常的能力，对女性生殖器官发育异常能正确诊断和处理。关心、尊重和理解生殖器发育异常患者。

教学方法

案例教学、任务驱动教学、情境教学、问题教学、理论实训一体化教学。

教学流程图

发布学习任务并评价→案例导入→任务驱动→小组讨论→综合点评→布置课后作业→引导自学→医院/临岗见习

教学条件

1.专业教室：理实一体多功能教室、小组活动室

2.实训基地：实训室、医院

3.教学资源：多媒体、典型案例、电子挂图、微课、操作视频、人卫版高职高专最新版本教材

4.教师：具备有2年以上妇产科临床经历、本科学历以上的“双师”型教师

考核方式

全过程考核或线上线下考核

学习情境

不孕症和辅助生殖技术

教学时间

1学时

学习目标（知识、能力、素质）

1.能理解不孕症的定义、病因和诊断方法；知道不孕症的治疗方法及辅助生殖技术。

2.具有对不孕症案例进行综合分析的基本技能，能根据案例特点进行初步诊断。

3.能与患者及家属进行沟通，开展生育健康教育指导。

学习内容

1.不孕症

2.辅助生殖技术

学习性工作任务

能熟知不孕症的定义、病因和诊断方法，具备辨析不孕症特点的能力；能根据不孕症案例进行综合分析，并做出正确的诊断和处理。知道卵巢功能检查方法，会子宫输卵管通畅检查；了解不孕症检查和治疗程序及要求，了解辅助生殖技术方法。能与患者及家属进行沟通，开展生育健康教育指导。

教学方法

案例教学、任务驱动教学、情境教学、问题教学、理论实训一体化教学。

教学流程图

课前发布学习任务并评价→案例导入→围绕不孕症的病因、诊断和治疗开展理论讲授→任务驱动→小组讨论→综合讲评→布置课后作业→引导自学→医院/临岗见习

教学条件

1.专业教室：理实一体多功能教室、小组活动室

2.实训基地：实训室、医院

3.教学资源：多媒体、典型案例、电子挂图、微课、操作视频、人卫版高职高专最新版本教材

4.教师：具备有3年以上妇产科临床经历、本科学历以上的“双师”型教师

考核方式

全过程考核或线上线下考核

学习情境

计划生育

教学时间

6学时

学习目标（知识、能力、素质）

1.能理解宫内节育器、药物避孕的避孕机制、适应症和禁忌症；会人工流产、药物流产和中期妊娠引产的方法，并熟知其适应症、禁忌症、并发症及处理。

2.具有宫腔内操作的基本技能，如探宫腔、放置及取出宫内节育器、吸宫术和钳刮术等。

3.能与育龄妇女进行沟通，开展计划生育健康教育。

学习内容

1.工具避孕

2.药物避孕

3.其他避孕方法

4.人工终止妊娠术

5.中期妊娠引产

6.输卵管结扎术

7.避孕节育措施的选择

学习性工作任务

能描述工具避孕、药物避孕的避孕机制、适应症和禁忌症，会宫内节育器放置术及取出术；知道其他的避孕措施，能指导育龄妇女选择合适避孕方法。熟悉人工流产、药物流产和中期妊娠引产适应症及禁忌症、并发症及处理，会负压吸引术、钳刮术和中期妊娠引产术操作技能。

知道输卵管结扎术的方法、适应症和禁忌症。能与育龄妇女进行沟通，开展计划生育健康教育。

教学方法

案例教学、任务驱动教学、情境教学、问题教学、理论实训一体化教学。

教学流程图

课前发布学习任务并评价→案例导入→围绕工具避孕、药物避孕的避孕机制、适应症和禁忌症；人工流产、药物流产和中期妊娠引产适应症及禁忌症、并发症及处理开展理论讲授→任务驱动→小组讨论→综合讲评→布置课后作业→引导自学→医院/临岗见习

教学条件

1.专业教室：理实一体多功能教室、小组活动室