情境一

绪论

知识要求：

1.熟悉中医伤科理论体系与历代名医、名著及其贡献。

2.了解中医骨伤科发展简史与中医骨伤科学。

技能要求：

熟悉了解中医骨伤科学。

中医骨伤科理论体系与历代名医、名著及其贡献。

理论2

情景二

基础理论

知识要求：

1.掌握骨伤科外力损失病因、气病、血病病机及脏腑病机。

2.熟悉中医基础理论在骨伤科中的应用。

3.了解中医基础理论的概念和内容。

技能要求：

1.能运用中医基础理论分析骨伤科病机。 

中医基础理论在骨伤科中的运用。

理论2

情景三

骨节、筋络

知识要求：

1.掌握骨节、筋络的功能。

2.熟悉骨节、筋络的生理结构及简要修复过程。

3.了解骨节、筋络的概念、神经支配、新陈代谢和生长发育。

技能要求：

1.掌握骨节、筋络的生理结构和功能。

骨节、筋络的功能。

理论2

情景四

骨伤科疾病的分类

知识要求：

1.掌握按损失部位的分类方法及其内容。

2.熟悉骨伤病的分类方法及其内容。

3.了解筋骨病的分类方法及其内容。

技能要求：

能够准确分辨各类骨伤科疾病。

按损失部位的分类方法及其内容。

理论4

情境五

诊查与辩证

知识要求：

1.掌握伤科六诊、筋骨、关节诊查法、神经功能检查、周围血管检查及卫气营血辩证方法。

2.熟悉伤科六诊、筋骨、关节诊查法、神经功能检查、周围血管检查及卫气营血辩证要领。

3.了解伤科六诊、筋骨、关节诊查法、神经功能检查、周围血管检查及卫气营血辩证概念和意义。

技能要求：

能够运用相关知识为骨伤科疾病进行全面诊治、治疗、预防。

掌握伤科六诊、筋骨、关节诊查法、神经功能检查、周围血管检查及卫气营血辩证方法。

总学时6

理论4

实验2

情境六

辅助检查

知识要求：

1.熟悉影像检查、常规检查及活体组织检查的应用方法及临床意义。

2.掌握X线检查的方法和临床意义。

技能要求：

学会运用各种检查手段对骨伤科疾病进行综合分析的基本技能，能够根据病例特点进行初步诊治

X线检查的方法和临床意义。

总学时4

理论2

实验2

情境七

手法

知识要求：

1.掌握正骨八法的操作方法、适应症及其注意事项。

2.熟悉手法的概念、功效、分类以及各种说法的适应症和禁忌症。

3.了解各种说法的区别和概念。

技能要求：

能够运用各种手法进行治疗。

正骨八法的操作方法、适应症及其注意事项。

总学时4

理论2

见习2

情景八

固定疗法

知识要求：

1.掌握外固定的常规操作步骤、要领及适应症。

2.熟悉外固定和内固定的适应症、种类及方法。

3.了解外固定和内固定的概念、优缺点、方法和处理。

技能要求：

学会外固定技术操作，在处理中能迅速采用相适应的治疗。

外固定的常规操作步骤、要领及适应症。

总学时4

理论2

实验2

情景九

药物治疗

知识要求：

1.掌握内治法的三大原则和外治法的各种剂型的功效、用法、适应症。

2.熟悉内治法的代表方剂和外治法的常用方药。

3.了解药物治疗的概念和依据。

技能要求：

学会合理运用内治法和外治法进行相适应的治疗。

内治法的三大原则和外治法的各种剂型的功效、用法、适应症。

理论4

情景十

功能锻炼

知识要求：

1.掌握练功疗法的作用和应用原则。

2.熟悉练功疗法的分类及导引疗法的效应。

3.了解练功疗法和导引疗法的概念沿革。

技能要求：

能根据伤科病人具体情况进行锻炼指导。

练功疗法的作用和应用原则。

总学时6

理论4

实验2

情景十一

其他疗法

知识要求：

1.掌握针灸疗法、物理疗法、封闭疗法的适应症及其应用。

2.熟悉针灸疗法、物理疗法、封闭疗法、小针刀疗法的适用范围、禁忌证及其注意事项。

3.了解针灸疗法、物理疗法、封闭疗法、小针刀疗法的概念、原理、性质和原则。

技能要求：

能根据病情灵活运用各种疗法进行治疗。

针灸疗法、物理疗法、封闭疗法的适应症及其应用。

理论2

                    合计 40学时（理论30  实验10）

学习目标（知识、能力、素质）

1.熟悉中医伤科理论体系与历代名医、名著及其贡献。

2.了解中医骨伤科发展简史与中医骨伤科学。

学习内容

1.中医伤科理论体系与历代名医、名著及其贡献。

2.中医骨伤科发展简史与中医骨伤科学。

学习性工作任务

1.熟练掌握相关知识，并熟悉我国骨伤科学发展的进展。

2.把握教学重点、难点，化难为易，深入浅出，选择恰当的教学方法及现代化的教学手段，语言表达能力强，善于与学生沟通。

．

教学方法

理论讲授结合录像演示、自学、讨论

教学流程图

讲授→录像演示→自学→讨论→应用

教学条件

教材、教案、讲稿、课件、多媒体

考核方式

笔试、提高

学习情境二

基础理论

教学时间

2学时

学习目标（知识、能力、素质）

1.掌握骨伤科外力损失病因、气病、血病病机及脏腑病机。

2.熟悉中医基础理论在骨伤科中的应用。

3.了解中医基础理论的概念和内容。

测量方法及正常值。

……

学习内容

骨伤科外力损失病因、气病、血病病机及脏腑病机。

学习性工作任务

1.掌握相关知识。

2.把握教学重点、难点，化难为易，深入浅出，选择恰当的教学方法及现代化的教学手段，语言表达能力强，善于与学生沟通。

……

教学方法

导读、导思、导议、导练。理论讲授结合、录像演示

教学流程图

讲授→录像演示→自学→讨论→应用

教学条件

教材、教案、讲稿、课件、多媒体

考核方式

笔试、操作、提问

学习情境三

骨节、筋络

教学时间

2学时

学习目标（知识、能力、素质）

1.掌握骨节、筋络的功能。

2.熟悉骨节、筋络的生理结构及简要修复过程。

3.了解骨节、筋络的概念、神经支配、新陈代谢和生长发育。

学习内容

骨节、筋络的概念、神经支配、新陈代谢和生长发育、生理功能、结构及简要修复过

学习性工作任务

1.熟练掌握相关知识，把握教学重点、难点，化难为易，深入浅出，选择恰当的教学方法及现代化的教学手段；

2.语言表达能力强，善于与学生沟通。

……

教学方法

导读、导思、导议、导练。理论讲授结合、录像演示

教学流程图

讲授→录像演示→自学→讨论→应用

教学条件

教材、教案、讲稿、课件、多媒体

考核方式

案例分析、操作考核、笔试

学习情境四

骨伤科疾病的分类

教学时间

4学时

学习目标（知识、能力、素质）

1.掌握按损失部位的分类方法。

2.熟悉骨伤病的分类方法。

3.了解筋骨病的分类方法。

学习内容

1.骨伤科疾病的分类方法及其内容。

学习性工作任务

1.熟练掌握相关知识，把握教学重点、难点，化难为易，深入浅出，选择恰当的教学方法及现代化的教学手段；

2.语言表达能力强，善于与学生沟通。

……

教学方法

讲授法、案例分析法、情境教学法、实训作业法

教学流程图

精讲→讨论→录像→案例分析→实训作业

教学条件

教材、案例、影视、图片、课件、多媒体设备

考核方式

笔试、病例分析、实验操作

学习情境五

诊查与辩证

教学时间

6学时（理论4）

（实验2）

学习目标（知识、能力、素质）

1.掌握伤科六诊、筋骨、关节诊查法、神经功能检查、周围血管检查及卫气营血辩证方法。

2.熟悉伤科六诊、筋骨、关节诊查法、神经功能检查、周围血管检查及卫气营血辩证要领。

3.了解伤科六诊、筋骨、关节诊查法、神经功能检查、周围血管检查及卫气营血辩证概念和意义。

学习内容

伤科六诊、筋骨、关节诊查法、神经功能检查、周围血管检查及卫气营血辩证方法

学习性工作任务

1.熟练掌握相关知识，把握教学重点、难点，化难为易，深入浅出，选择恰当的教学方法及现代化的教学手段；

2.语言表达能力强，善于与学生沟通．

教学方法

讲授法、案例教学法、情境教学法、模型演示法、实训作业法

教学流程图

精讲→模型演示→案例分析→讨论→实训

教学条件

教材、案例、影视、图片、课件、多媒体设备、

考核方式

笔试、案例分析、提问

学习情境六

辅助检查

教学时间

4学时（理论2）

      （实验2）

学习目标（知识、能力、素质）

1.熟悉影像检查、常规检查及活体组织检查的应用方法及临床意义。

2.掌握X线检查的方法和临床意义。

学习内容

1. 影像学检查

2. 常规检查

3. 常用穿刺术及穿刺液检查

4. 活体组织检查

学习性工作任务

1.学会运用各种检查方法进行检查。

2.具有相关的实践经历，熟悉临床诊疗程序，具备良好的医患沟通能力。

3.把握教学重点、难点，化难为易，深入浅出，选择恰当的教学方法及现代化的教学手段；语言表达能力强，善于与学生沟通。

．

教学方法

任务驱动法、讲授法、角色扮演法、案例教学法、实训作业法等。

教学流程图

病例导入→结合病例讲授→病例分析→讨论→床旁教学

教学条件

教材、案例、影视、图片、课件、多媒体设备、

考核方式

笔试、案例分析、操作、提问

学习情境七

手法

教学时间

4学时（理论2）

      （实验2）

学习目标（知识、能力、素质）

1.掌握正骨八法的操作方法、适应症及其注意事项。

2.熟悉手法的概念、功效、分类以及各种说法的适应症和禁忌症。

3.了解各种说法的区别和概念。

学习内容

1. 手法的概念

2. 正骨手法

3. 上骱手法

4. 理筋手法

学习性工作任务

1.学会运用各种手法进行治疗，熟悉临床诊疗程序，具备良好的医患沟通能力。

2.把握教学重点、难点，化难为易，深入浅出，选择恰当的教学方法及现代化的教学手段。

3.语言表达能力强，善于与学生沟通。

教学方法

讲授法、案例教学法、情境教学法、实训作业法

教学流程图

病例导入→结合病例讲授→病例分析→讨论→床旁教学

教学条件

教材、案例、课件、多媒体设备

考核方式

笔试、案例分析

学习情境八

固定疗法

教学时间

4学时（理论2）

      （实验2）

学习目标（知识、能力、素质）

1.掌握外固定的常规操作步骤、要领及适应症。

2.熟悉外固定和内固定的适应症、种类及方法。

3.了解外固定和内固定的概念、优缺点、方法和处理。

学习内容

1. 外固定方法、适应症

2. 内固定的方法适应症 

学习性工作任务

把握教学重点、难点，化难为易，深入浅出，与基础知识融会贯通，教学方法运用恰当自如。

……

教学方法

讲授法、案例教学法、情境教学法、实训作业法

教学流程图

病例导入→结合病例讲授→病例分析→讨论→床旁教学

教学条件

教材、案例、课件、多媒体设备

考核方式

笔试、案例分析、知识抢答

学习情境九

药物治疗

教学时间

4学时

学习目标（知识、能力、素质）

掌握内治法的三大原则和外治法的各种剂型的功效、用法、适应症。

2.熟悉内治法的代表方剂和外治法的常用方药。

3.了解药物治疗的概念和依据。

学习内容

1. 药物治疗的概念和依据。内

2. 治法的三大原则和外治法的各种剂型的功效、用法、适应症。

3.内治法的代表方剂和外治法的常用方药。

技能要求：

学习性工作任务

把握教学重点、难点，化难为易，深入浅出，与基础知识融会贯通，教学方法运用恰当自如。

……

教学方法

讲授法、案例教学法、情境教学法、实训作业法

教学流程图

病例导入→结合病例讲授→病例分析→讨论

教学条件

教材、案例、课件、多媒体设备

考核方式

笔试、案例分析、知识抢答

学习情境十

功能锻炼

教学时间

6学时（理论4）

      （实验2）

学习目标（知识、能力、素质）

1.握练功疗法的作用和应用原则。

2.熟悉练功疗法的分类及导引疗法的效应。

3.了解练功疗法和导引疗法的概念沿革。

学习内容

1. 练功疗法的概念、历史沿革、分类、体位与操作

2. 导引疗法的概念、流派、分类、内养功和保健功。 

学习性工作任务

把握教学重点、难点，化难为易，深入浅出，与基础知识融会贯通，教学方法运用恰当自如。

……

教学方法

导读、导思、导议、导练。理论讲授结合、录像演示

教学流程图

讲授→录像演示→自学→讨论→应用

教学条件

教材、案例、课件、多媒体设备

考核方式

笔试、案例分析、知识抢答

学习情境十一

其他疗法

教学时间

2学时

学习目标（知识、能力、素质）

1.掌握针灸疗法、物理疗法、封闭疗法的适应症及其应用。

2.熟悉针灸疗法、物理疗法、封闭疗法、小针刀疗法的适用范围、禁忌证及其注意事项。

3.了解针灸疗法、物理疗法、封闭疗法、小针刀疗法的概念、原理、性质和原则。

学习内容

1.针灸疗法、物理疗法、封闭疗法、小针刀疗法的概念、原理、性质和原则。

2.针灸疗法、物理疗法、封闭疗法、小针刀疗法的适用范围、禁忌证及其注意事项。

学习性工作任务

把握教学重点、难点，化难为易，深入浅出，与基础知识融会贯通，教学方法运用恰当自如。

……

教学方法

导读、导思、导议、导练。理论讲授结合、录像演示

教学流程图

讲授→录像演示→自学→讨论→应用

教学条件

教材、案例、课件、多媒体设备

考核方式

笔试、案例分析、知识抢答