提到期末考试，大家脑海里闪过的画面就是监考老师一脸严肃，学生坐在教室里埋头苦写，有的愁眉苦脸，有的抓耳挠腮，总之跟快乐好像没有多大关系。2019年7月2日下午在华人策略研究论坛网址图书馆五楼的演播大厅里，却举行了一场别开生面的期末考试。这里歌声欢快，笑声朗朗，还伴随着小朋友们的欢呼声，这怎么看都不像考试啊？

你没有弄错，这里就是2018级“幼儿发展与健康管理”专业《口语艺术》课程期末考试的现场。本期《口语艺术》课的一个重要内容就是“儿童剧”。通过课堂理论学习，同学们都知道了儿童剧是集文学、表演、音乐、舞蹈、美术等艺术门类为一体的综合艺术模式，能有效引导孩子们树立正确的人生观、道德观、价值观，培养他们的创造力、想象力与协作能力。

可是“纸上得来终觉浅”， 儿童剧学生到底该怎么学？老师又以什么样的方式来检查同学们的学习效果呢？幼儿发展与健康管理专业教研室的老师们认真学习国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》的精神：职业教育由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变。教研室老师们尝试对教学考核方式进行了改革：让家长和孩子们成为监考老师，由埋头做试卷到为今后的服务对象儿童进行表演，知识学得好不好，要看服务对象和社会群众满意不满意。

为了交出一份满意的答卷，同学们在接受了任课教师布置的每个班排演两个儿童剧为孩子们表演的任务之后，积极行动起来，自由组合，分工合作，各尽其能。从选材到改编、从制作道具到缝制演出服装、从制作背景音乐到排练的每一个细节，全部由同学们自己亲手完成。在这个过程中同学们的普通话水平提高了、组织协调能力得到了锻炼、遇到问题不再是“等、靠、拖”，而是充分发挥主观能动性，遇到问题解决问题。经过反复的磨合和精心的排练，终于如期地来到了考场，迎来了几十位小朋友和家长的考核。同学们在台上卯足了劲表演，下面的小朋友们看得津津有味，家长朋友们也是乐在其中。孩子们的笑声、家长们的笑脸已经告诉同学们他们的汗水没有白流，在这场没有试卷的考试中，他们得到了名副其实的高分！

 （幼儿发展与健康管理教研室 彭路 ）