为确保全院“两学一做”学习教育持续、深入、健康发展，根据学院“两学一做”学习教育实施方案和学院“两学一做”学习教育协调小组要求，学院“两学一做”督查组于6月29日——7月4日对全院27个基层党组织的“两学一做”学习教育开展情况进行了督查，现将情况通报如下：

一、主要特点

从督查情况看，各单位党组织对“两学一做”学习教育思想上重视，部署上到位，措施上有力，学习教育开局良好，进展顺利，主要有以下几个方面的特点：

一是领导重视，组织机构健全。各参学单位高度重视，都由党支部书记专门负责学习教育日常事务。广大党员干部都能准确把握“两学一做”学习教育的总体要求、重点内容，积极主动地参与到学习教育工作中。同时，各单位都能严格按照要求，及时召开动员部署会，立足单位实际制定学习教育方案，拟定学习计划，落实参学对象、确定学习时间，为学习教育开展打好了基础。如机关三支部，为确保学习教育活动正常开展，提升学习效率，制定了《关于“两学一做”学习教育的纪律规定》。

二是形式多样，宣传氛围浓厚。针对党员多样化学习需求，多数支部利用QQ、微信和信息简报等网络媒体资源，形象直观宣传两学一做具体内容，引导党员自主浏览下载学习内容，扩大了学习覆盖面，提高了参学率，在全院营造了人人参学、人人重学的浓厚学习氛围。

三是注重实效，学习形式多样。各支部都能按照要求，精心准备学习资料，规定学习内容，安排党课讲座，创新学习措施，认真组织全体党员参与学习。护理系支部将“ 两学一做”的有关知识用作业形式通过QQ发到各个党员手中；财经系支部在系部官网上创办了“两学一做”专栏；附属小学支部设立了“党员示范岗”，号召全体党员向先进党员学习；附属医院机关支部结合“两学一做”组织全体党员参观廉政教育基地。通过形式多样的学习，收到较好的教育效果。

四是积极主动，学习成效显著。全院大多数党员认真学习党章党规，学习习总书记系列讲话，并且做了大量的笔记，其中财经系支部书记桂明同志、附属小学刘海平同志的笔记详实、认真。

二、存在问题

各支部在学习教育开展过程中都做了大量的工作，取得了一定的成效，但也还存在一些薄弱环节和问题：一是学习进展不平衡。个别单位党组织如建筑系支部、附属医院外科支部、内科支部、门诊支部对学习教育活动重视还不够，规定动作尚未完成。二是学习教育没有人人到位，党员个人自学、集中组织学习等方面力度还不够，表现在个别支部个别党员对“两学一做”基本知识尚未掌握如计算机系支部。三是文件资料不规范。个别单位党组织学习教育资料不完备，不齐全，党员学习笔记参差不齐。

三、下一步工作要求

一要进一步提高思想认识。全院各级党组织要认真领会“两学一做”学习教育的重要意义，以高度的政治责任感、良好的精神状态、扎实的工作作风，推进“两学一做”学习教育。要坚持从实际出发，吸收借鉴群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育中的好经验、好做法，对本单位学习教育的方式方法、措施手段及早研究谋划。

二要进一步加强组织领导。各级党组织要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。要结合实际扎实安排部署，制定具体实施方案，加强督促指导把关。“两学一做”学习教育协调小组要对所负责支部进行全覆盖、全过程的现场指导，督促各党总支和党支部按计划进行学习，参加党支部各项活动。党总支书记和各支部书记要承担主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。

三要丰富学习形式。各级党组织要以落实“三会一课”、民主生活会、组织生活会、民主评议党员等制度为抓手，把学习教育融入党员经常性教育之中。创新个人自学、党小组集中交流学、党支部专题研讨学、党课座谈辅导学等方式，把理论学习与实践培训相结合、把集中授课与个人自学相结合、把正面典型激励与反面案件警示相结合，在真学真懂上下功夫，在分类施策上有创新，在抓实见效上出实招，通过“考学”、考评等方式，提高学习的吸引力，增强学习的实效性。

“两学一做”学习教育协调小组

2016年7月5日