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2019—2020学年度教学督导团听评课工作方案

教学督导工作是学校质量保障体系中的重要工作之一，为进一步提升教师教学技能和水平，提高教育教学质量，推进课程教学改革，改进课堂教学评价模式，根据年度工作计划，特成立学校第十三届教学督导团，对七个二级学院、二个教学部开展年度教学听评课活动。现安排如下：

一、华人策略研究论坛网址第十三届教学督导团成员名单

黄小明  翟惠根  李国春  杨 铭  韩立路  窦铁生  蒋衡湘

熊礼杭  裴有为  李 晶  唐陶富  罗敏杰  刘晓兰  唐冬生

卢 璐  张 伟  刘章胜  王海波  马 玲  王文渊  魏冬云

唐淑芳  桂 明  唐夏琳  尹 颖  陈建华  段贵平  柏能云

刘 俊  龙艳军  谢玉琳  李祖祥  黄祥国  罗 辉  于桂阳

蒋 铁  陈 彦  胡晓军  李德良  邓小善  申永祥  张 翎

肖古月  简亚平  刘美红  龙冰雁  李怀福  盘晓娟  唐守勇

胡志平  张超鹏  刘  璐  全爱清  桂重阳  熊金星  龙安国

唐 萍  李 倩  刘海峰  唐 伟  黄亚俐  邓子林  唐世章

何祖江

二、听评课方式

1、听评课活动从2019年11月1日开始。

2、本学年度教学督导团听评课由学校领导指导、质量监督处安排，二级学院（教学部）组织实施。二级学院（教学部）召集人负责本组听评课的组织工作并制定本院（部）听评课安排表。安排表（可参见附表二）中需明确4次课的类型，其中至少一次课必是实验实训课。

3、本学年度教学督导团听评课活动按二级学院（教学部）分九个组进行。

4、本学年度听评课由校领导、质量监督处、教务处、科技产业处、高教研究室、二级学院院长、分管教学副院长、教学办主任、二级学院的教学督导组成（见附表一）。欢迎二级学院教师参加。

5、听评课的教学质量评价表（见附表三、附表四）由召集人发放、回收、统计评价结果。

6、每次听评课至少要有3位以上听评课成员参加，授课教师的得分为听评课成员打分的平均值。各组听评课人员由召集人负责通知到位。

三、听评课活动的具体要求

1、听评课成员若在安排听课时间内有特殊情况不能参加听评课需提前告知小组召集人。

2、听评课成员必须自觉遵守课堂纪律，尊重任课教师，不得以任何方式干扰教师上课，不得迟到、早退或中途进出课堂。

3、听评课成员需在听课记录本上完整记录听评课教学内容的全过程，并按照评分表的要求评分后，交给召集人。听课结束后需参与集体评课。

4、听评课小组进行集体评课。评课中要指出上课教师优、缺（不足）点，对发现的问题要深入分析，找出改进措施，以达到听评课的效果。

5、听评课召集人负责撰写本组听评课活动小结，并在听课结束后一周内将总结及听评课情况统计表报送到质量监督处备存（电子稿发邮箱jxddgzjyyj@163.com）。

   

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 2019年10日18日

附表一：听评课成员安排

一组：护理学院

院领导：韩立路、唐陶富

召集人：唐萍

督导团成员：唐冬生、谢玉琳、柏能云、申永祥、张翎、肖古月

二组：医学院

院领导：翟惠根、刘晓兰

召集人：李倩

督导团成员：卢璐、李祖祥、唐夏琳、简亚平、刘美红

三组：医学技术学院

院领导：杨铭

召集人：刘海峰

督导团成员：张伟、黄祥国、魏冬云、马玲

四组：农学院

院领导：裴有为、罗敏杰

召集人：唐伟

督导团成员：于桂阳、桂明、尹颖、龙冰雁、李怀福

五组：商学院

院领导：黄小明、李晶

召集人：黄亚俐

督导团成员：刘章胜、蒋铁、王文渊、盘晓娟、唐守勇

六组：信息工程学院

院领导：窦铁生

召集人：胡志平

督导团成员：陈彦、段贵平、唐淑芳、胡志平

七组：智能制造与建筑工程学院

院领导：熊礼杭

召集人：邓子林

督导团成员：罗辉、陈建华 、张超鹏、刘璐

八组：公共基础部

院领导：蒋衡湘

召集人：何祖江

督导团成员：胡晓军、龙艳军、全爱清、桂重阳、熊金星、龙安国

九组：思政部

院领导：李国春

召集人：唐世章

督导团成员：李德良、邓小善、王海波、刘俊、唐世章

附表二：

2019－2020学年度 学院教学督导团听评课情况统计表

序号	授课教师	职称	授课类型	课程 名称	授课专业	授课 班级	听课 地点	听评课人员	测评 平均分
1
2
3
4

（学院盖章）

    日期：

附表三

教师理论课课堂教学质量评价表

授课教师				课程名称
授课时间				授课地点
授课班级		院 专业 班
教 师 授 课 情 况	评价项目		评价标准			分值	得 分
	教学态度		1.仪表端庄，举止得体，精神饱满； 2.讲课声音清晰，表述准确，普通话标准。			10分
	教学组织		1.课堂设计新颖，特色鲜明； 2.板书规范，时间分配合理。			20分
	教学内容		1.信息丰富，准备充分； 2.理论联系实际，深入浅出，重点突出、难点适度。 3．在教学中有机融入“思政元素”			20分
	教学手段		1.有效运用信息化教学手段，激发学生学习兴趣； 2.教学方法灵活多样，符合教材和学生实际。			20分
	教学效果		1.理实一体，师生互动，学习氛围良好； 2.教学目标达成，学生满意，知技双收。			30分
	合 计 得 分					100分
评价和建议	听评课人：

附表四

教师实验实训课教学质量评价表